Questions fréquentes

L'école se trouve à Sidi Maârouf (Lotissement Lina), à Casablanca — facile d'accès pour les familles du quartier et des environs.

Depuis 2005. Vingt ans d'expérience qui ont façonné une école exigeante, mais toujours en mouvement.

L'établissement propose la maternelle, le primaire et le collège.

Oui. Le Groupe Scolaire Jules Verne est un établissement scolaire privé autorisé, en activité à Sidi Maârouf depuis 2005.

Nous accueillons les enfants dès la maternelle (à partir de 3 ans) jusqu'à la fin du collège (3ᵉ année), soit de 3 à 15 ans environ.

Nos classes comptent en moyenne de 20 à 25 élèves, afin de garantir un suivi personnalisé où chaque enfant est réellement connu et accompagné.

L'école accueille les enfants du lundi au vendredi, de 07h30 à 18h30. Une garderie est assurée le matin avant les cours et le soir après les cours, pour s'adapter au rythme des parents.

Maternelle : 08h30–11h15 et 14h00–17h00 (lundi, mardi, jeudi, vendredi) ; mercredi 08h30–12h00. Primaire : 08h30–12h00 et 14h00–17h00 (lundi, mardi, jeudi, vendredi) ; mercredi 08h30–12h00. Collège : 08h00–12h00 et 13h00–17h00 ; mercredi 08h00–12h00.

Oui. Un service de transport scolaire dessert Sidi Maârouf, Bouskoura, Californie, Aïn Chock, Lissasfa et Oulfa, matin et soir. N'hésitez pas à nous contacter pour vérifier la desserte de votre quartier.

Oui, une cantine avec des repas équilibrés préparés chaque jour.

C'est possible selon les places disponibles dans le niveau concerné. Contactez l'administration pour vérifier.

Vous pouvez demander une visite via le formulaire de la page Contact, par téléphone ou sur WhatsApp. L'équipe vous propose un créneau et vous fait découvrir les locaux.

Remplissez le formulaire de pré-inscription en ligne : notre équipe vous recontacte pour convenir d'un rendez-vous. L'inscription se finalise sur place, lors d'une rencontre avec la direction qui vous présente l'école et répond à toutes vos questions.

Les frais de scolarité sont communiqués sur demande. Nous vous invitons à rencontrer la direction sur place : elle vous présentera en détail les tarifs, les prestations incluses et les modalités de paiement.

L'enseignement repose sur trois langues — arabe, français et anglais — dès le plus jeune âge, avec une vraie attention portée à l'oral et à l'écrit.

Robotique, théâtre, arts plastiques, musique et sport font partie des activités proposées pour développer la créativité et l'épanouissement de chaque enfant.

Grâce à un encadrement à trois niveaux : l'enseignant intervient au quotidien, un conseiller pédagogique apporte un soutien ciblé, et la direction assure un suivi global. Aucun enfant n'est laissé seul face à une difficulté.

La journée commence par un accueil ritualisé (07h30–08h30), suivi d'ateliers d'apprentissage en petits groupes, d'une pause repas à la cantine, d'un temps de récréation, puis d'activités l'après-midi (motricité, arts, langues). Les rythmes s'adaptent à chaque niveau : les plus petits bénéficient d'une sieste, les plus grands organisent leur emploi du temps avec plus d'autonomie.

Nos enseignants identifient rapidement les profils plus réservés et adaptent leur approche : moments individuels d'écoute, encouragement à s'exprimer d'abord en petits groupes avant la classe entière, valorisation systématique des progrès. La direction et le conseiller pédagogique restent en lien étroit avec la famille pour ajuster ensemble le rythme.

Une pédagogie active et bienveillante : méthode de Singapour pour les mathématiques (manipuler le concret avant d'abstraire), anglais Cambridge, préparation au DELF, codage et robotique dès la maternelle. Notre fil conducteur : apprendre à comprendre, pas seulement à mémoriser, dans un cadre stable, structuré et exigeant.

Chaque transition est préparée en amont : visite de la nouvelle classe, rencontre avec le futur enseignant, dialogue régulier avec la famille. Pour l'entrée en petite section, nous proposons un accueil progressif les premiers jours. Le passage au primaire et au collège s'accompagne d'un travail méthodologique pour préparer l'enfant à plus d'autonomie.